Ayvalık’ın Kültürel Mirası Minik Kaşiflerle Buluştu

Ayvalık Belediyesi Alan Başkanlığı, kentin kültürel mirasını geleceğe aktarmak emeliyle düzenlediği alan seyahatlerine tüm süratiyle devam ediyor.

Geçtiğimiz günlerde gerçekleştirilen gezide, Necmi Komili İlköğretim Okulu öğrencileri, öğretmenleri ve velileriyle birlikte kentin tarih kokan sokaklarında keyifli bir keşfe çıktı. Seyahat, Ayvalık’ın simge yapılarından biri olan Komili Bacası önünden başlayarak, tarihi sabunhaneler, eski fabrikalar, kiliseden mescide dönüştürülmüş anıtsal yapılar üzere kültürel miras duraklarını kapsayan varlıklı bir rotayla devam etti.

Barbaros Caddesi (Macaron) boyunca sıralanan tarihi meskenler ve dükkânlar, Taksiyarhis Anıt Müzesi, Ayvalık Rahmi M. Koç Sanayi Müzesi ve daha pek çok kıymetli yapı, öğrenciler tarafından hem yerinde incelendi hem de Ayvalık Alan Başkanlığı Ünitesi eşliğinde tarihî bağlamda öğrenildi.

Bu seyahat sayesinde öğrenciler yaşadıkları kentin tarihine tanıklık ederken, kültürel mirasın neden korunması gerektiğine dair farkındalık da kazandı. Ayvalık Belediyesi Alan Başkanlığı’ndan yapılan açıklamada, bu cins aktifliklerin hem çocuklara hem de ailelerine yönelik kültürel eğitimi güçlendirmeyi hedeflediği belirtildi: Çocuklarımızın yaşadıkları kentin geçmişini tanımaları, bu mirası sahiplenmeleri açısından bu seyahatleri çok önemsiyoruz. Bu seyahatlerle tıpkı vakitte kent belleğini canlı tutuyoruz.”

 

 

 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

İlginizi Çekebilir:Sahillerde yaz denetimi başladı
share Paylaş facebook pinterest whatsapp x print

Benzer İçerikler

EÜ’de etkili iletişimin anahtarı olan “Beden Dili” ve imaj üzerindeki etkisi konuşuldu
Vodafone’dan Voleybol Milletler Ligi’nde Hediye Yağmuru
Dünya Müzeler Gününe Özel İnegöl Kent Müzesi’nde “Taşın Kalbi” Sergisi Ziyarete Açıldı
Çeşme Belediyesi’nden “Anne-Çocuk Eğitim Paketi” desteği
Kaspersky, App Store ve Google Play’de Casusluk Yapan Yeni Truva Atı “SparkKitty”yi Keşfetti
Nilüfer Belediyesi “Bilim Politika Belgesi”ni imzaladı
Matadorbete | © 2025 |